No Ensino Médio, a Plataforma de Ensino SAS – Sistema Ari de Sá integra nossa proposta de formação acadêmica, oferecendo materiais e recursos que contribuem para o aprofundamento dos conteúdos e para uma preparação consistente ao longo de toda essa etapa.
O material didático favorece o desenvolvimento de competências essenciais, como interpretação, raciocínio lógico, pensamento crítico, argumentação e resolução de problemas, articulando a aprendizagem em sala de aula aos desafios do ENEM e dos principais processos seletivos.
Além dos materiais impressos, os estudantes contam com uma plataforma digital que reúne recursos de estudo, atividades, simulados e ferramentas de acompanhamento, permitindo revisar conteúdos, identificar pontos de atenção e acompanhar a própria evolução acadêmica.
Integrado ao trabalho pedagógico do Colégio NOVO, o SAS fortalece uma rotina de estudos estruturada e contribui para que nossos estudantes avancem com autonomia, conhecimento e segurança em direção aos seus objetivos acadêmicos e profissionais.

No Ensino Médio, nossos estudantes contam com uma carga horária ampliada, entre 34 e 38 horas-aula semanais, com atividades também no período da tarde, às terças e quintas-feiras.
Essa organização permite aprofundar conteúdos, ampliar a preparação acadêmica e desenvolver projetos e experiências que complementam a formação dos estudantes, garantindo uma rotina de estudos consistente e alinhada aos desafios do ENEM e dos principais processos seletivos.

No Ensino Médio, o Redação Nota 1000 desenvolve de forma contínua e estruturada as competências necessárias para uma escrita cada vez mais clara, crítica, autoral e bem fundamentada.
Semanalmente, os estudantes realizam produções textuais alinhadas aos diferentes gêneros e às exigências dos principais processos seletivos. Cada texto é corrigido e acompanhado individualmente, permitindo identificar avanços e pontos que precisam ser aprimorados.
As produções compõem um portfólio de redação, que registra a evolução de cada aluno ao longo de sua trajetória e torna o processo de desenvolvimento da escrita ainda mais consistente.
O projeto também contempla momentos de orientação, reescrita e atendimento no contraturno, oferecendo novas oportunidades para aperfeiçoar argumentação, repertório, estrutura textual e domínio da língua.
Mais do que alcançar bons resultados no ENEM e nos vestibulares, o Redação Nota 1000 prepara nossos estudantes para organizar ideias, defender pontos de vista e comunicar-se por escrito com autonomia e segurança.

No Ensino Médio, nossos alunos contam com plantões de estudos semanais, que oferecem suporte acadêmico contínuo e acompanhamento diante das dúvidas e dificuldades que possam surgir ao longo do processo de aprendizagem.
Os atendimentos são organizados de acordo com as necessidades dos estudantes, com plantões permanentes nas áreas de Física, Matemática e Redação, em formato de tira-dúvidas e com a possibilidade de orientação individual junto aos professores.
Sempre que identificada a necessidade, o acompanhamento pode ser ampliado para outras áreas do conhecimento, garantindo um suporte ainda mais direcionado.
Os plantões complementam a rotina de estudos e proporcionam novas oportunidades para retomar conteúdos, aprofundar conhecimentos e fortalecer a preparação para o ENEM e os principais processos seletivos.

No Ensino Médio, o LIV – Laboratório Inteligência de Vida integra a educação socioemocional à construção do Projeto de Vida dos nossos estudantes, com uma aula semanal dedicada a esse percurso.
Mais do que estabelecer metas para o futuro, a proposta convida os jovens a refletirem sobre sonhos, escolhas, expectativas, desafios, limites e potencialidades, fortalecendo o autoconhecimento e o protagonismo em uma fase marcada por importantes decisões pessoais e acadêmicas.
O programa é desenvolvido de forma progressiva ao longo das séries. Na 1ª série, o eixo “Como eu estou?” trabalha autoconhecimento e protagonismo. Na 2ª série, “O que me move?” amplia a reflexão sobre como questões contemporâneas, experiências e diferentes influências participam da construção das escolhas pessoais.
Assim, o LIV contribui para que nossos estudantes desenvolvam recursos socioemocionais para compreender quem são, reconhecer o que os mobiliza e construir escolhas mais conscientes para o presente e para o futuro.

Na 1ª e 2ª séries do Ensino Médio, o Colégio NOVO conta com o DIA LAB, um currículo de letramento em Inteligência Artificial que prepara nossos estudantes para compreender e utilizar as novas tecnologias de forma crítica, ética, criativa e responsável.
Ao longo das aulas, os alunos aprofundam seus conhecimentos sobre o funcionamento, as possibilidades e os limites da Inteligência Artificial, aprendendo a utilizar diferentes ferramentas como apoio para pesquisar, analisar informações, estudar, criar, resolver problemas e desenvolver projetos.
A proposta também promove reflexões sobre questões fundamentais do mundo contemporâneo, como autoria, privacidade, segurança, ética, vieses, confiabilidade das informações e responsabilidade no uso da tecnologia, estimulando uma postura consciente diante dos conteúdos produzidos com o auxílio da IA.
Mais do que aprender a utilizar novas ferramentas, nossos estudantes são preparados para compreender, questionar e utilizar a Inteligência Artificial com propósito e responsabilidade, desenvolvendo competências essenciais para a vida acadêmica, profissional e para os desafios do futuro.

O ARI Day é uma experiência criada especialmente para os adolescentes, com o propósito de fortalecer vínculos e proporcionar momentos de acolhimento, relacionamento e integração.
Por meio de dinâmicas, jogos colaborativos, rodas de conversa e experiências de autoconhecimento, os estudantes são convidados a interagir, compartilhar, conhecer melhor uns aos outros e construir novas conexões.
As atividades estimulam valores e habilidades importantes para a convivência, como empatia, respeito, confiança, cooperação e sentimento de pertencimento, sempre com o acompanhamento e a mediação da equipe do Colégio NOVO.
Mais do que um momento de integração, o ARI Day cria oportunidades para que nossos jovens se conectem, fortaleçam amizades e construam relações mais positivas ao longo de sua trajetória escolar.

O Colégio NOVO desenvolve um projeto interdisciplinar de prevenção e combate ao bullying, promovendo informação, diálogo e conscientização entre alunos, professores e colaboradores.
No Ensino Fundamental II, as ações consideram os desafios próprios da adolescência e estimulam os estudantes a refletirem sobre respeito às diferenças, empatia, responsabilidade, convivência e as consequências de suas atitudes, dentro e fora do ambiente escolar.
Ao longo do projeto, são realizadas atividades interdisciplinares, debates, pesquisas, produções textuais, palestras com profissionais convidados e experiências culturais que possibilitam compreender as diferentes manifestações do bullying e ampliar o diálogo sobre formas de prevenção e enfrentamento.
As ações ganham destaque especialmente em outubro, em conexão com o movimento #StompOutBullying, e em novembro, quando o trabalho com a gentileza é fortalecido por meio do #BeKind.
Mais do que conscientizar sobre o bullying, buscamos incentivar nossos alunos a assumirem um papel ativo na construção de relações mais respeitosas, responsáveis e acolhedoras, fortalecendo uma cultura de gentileza e respeito no ambiente escolar.

Os Jogos Internos NOVO (JIN) reúnem alunos do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio em uma programação esportiva que promove movimento, integração e espírito de equipe.
Realizados no ginásio poliesportivo do Colégio NOVO, os jogos envolvem diferentes modalidades, como futsal, basquete, vôlei, handebol, queimada, xadrez e tênis de mesa, entre outras.
Mais do que a competição, o JIN valoriza o esporte como instrumento de formação, estimulando cooperação, liderança, respeito, responsabilidade e trabalho em equipe, além de fortalecer a convivência e os vínculos entre alunos e turmas.
É um momento para praticar, competir, torcer e, principalmente, aprender juntos, vivenciando valores que ultrapassam as quadras.

No Colégio NOVO, acreditamos que a aprendizagem também acontece para além da sala de aula. Por isso, ao longo do ano, nossos alunos participam de visitas pedagógicas e trabalhos de campo planejados de acordo com cada etapa de escolaridade e alinhados aos conteúdos e objetivos de aprendizagem.
Essas experiências permitem aos estudantes observar, investigar e vivenciar na prática conhecimentos trabalhados em diferentes áreas, aproximando teoria e realidade e ampliando seu repertório cultural, científico e social.
As propostas são organizadas a partir de roteiros pedagógicos e apresentadas previamente às famílias para conhecimento e adesão.
Mais do que conhecer novos lugares, cada experiência é uma oportunidade de ampliar horizontes, desenvolver autonomia e construir conhecimentos a partir do contato com diferentes contextos e realidades.

No Ensino Médio, nossos alunos vivenciam uma experiência diferenciada: estudam dentro de um complexo universitário, em um ambiente que amplia horizontes e os aproxima, desde já, do universo acadêmico.
A estrutura conta com salas de aula amplas e modernas, biblioteca com amplo acervo e espaços para estudos individuais e coletivos, proporcionando diferentes possibilidades para pesquisa, aprofundamento e construção do conhecimento.
Para conectar teoria e prática, os estudantes têm acesso a uma completa estrutura de laboratórios, como Bioquímica e Imunogenética, Histologia, Microbiologia, Embriologia, Mecânica e Física dos Fluidos, Farmacotécnica e Farmacognosia, Anatomia e Patologia Animal, Anatomia e Fisiologia Humana e Fisiologia do Exercício.
O complexo conta ainda com cantina, anfiteatro, arena de eventos, ginásio esportivo e espaço de convivência, além de acessibilidade em seus ambientes e profissionais preparados para atender nossos estudantes.
Uma estrutura que proporciona aos alunos do Ensino Médio mais autonomia, novas experiências e uma aproximação real com a vida universitária.

Realizado pelo Colégio NOVO desde 2015, o Mérito Estudantil é um projeto dedicado a reconhecer e celebrar o desempenho e as conquistas dos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª à 3ª série do Ensino Médio.
Ao longo do ano, estudantes que se destacam em diferentes aspectos da vida escolar são reconhecidos por seu percurso, dedicação e resultados. O projeto também concede bolsas de estudo para o ano letivo seguinte, com descontos de 50% a 100%, aos alunos que alcançam os melhores desempenhos acadêmicos, sendo três bolsas destinadas a cada segmento de ensino.
A culminância acontece em uma noite especial de homenagem, reunindo estudantes e suas famílias para celebrar trajetórias, conquistas e todo o empenho dedicado à aprendizagem.
Mais do que premiar resultados, o Mérito Estudantil valoriza o compromisso com os estudos, a dedicação e a busca constante pelo conhecimento.

A Escola de Pais é uma iniciativa do Colégio NOVO que fortalece a parceria entre família e escola, especialmente diante dos desafios e transformações que fazem parte da adolescência.
Anualmente, promovemos encontros com profissionais de referência nas áreas da educação, psicologia, desenvolvimento e relações familiares, trazendo temas atuais que contribuem para a compreensão dessa importante fase da vida dos estudantes.
São momentos de informação, reflexão e diálogo, que aproximam as famílias do cotidiano escolar e ampliam o olhar sobre questões relacionadas ao desenvolvimento, à aprendizagem, às relações e à formação dos adolescentes.
Acreditamos que família e escola, quando caminham juntas, fortalecem o desenvolvimento integral dos nossos alunos e constroem uma rede de apoio essencial para sua trajetória.